Nhận định, soi kèo Serbia vs Áo, 0h00 ngày 24/3: Chủ nhà gặp khó

Hiện, Sở GD-ĐT TP Hà Nội đã thông tin tới các phòng GD-ĐT các quận, huyện để thông báo tới các trường học trên địa bàn.

2 triệu học sinh Hà Nội nghỉ học 7 ngày phòng virus corona

Trao đổi với VietNamNet, bà Phạm Thị Lệ Hằng, Trưởng phòng GD-ĐT quận Hà Đông (Hà Nội) cho biết do vừa nhận được thông tin nên để đảm bảo kịp thời gian thông báo tới các trường, phòng GD-ĐT đã nhắn tin đến các hiệu trưởng để chuẩn bị triển khai công việc. "Chúng tôi đã chủ động cả 2 kênh là nhắn tin và gọi điện trực tiếp đến các hiệu trưởng để kịp thời thông báo tới các phụ huynh và học sinh được biết", bà Hằng nói.

Cũng trong hôm nay 2/2, Văn phòng Chính phủ vừa có công văn số 716/VPCP-KGVX gửi Bộ GD-ĐT, Bộ Y tế về đề nghị của Bộ GD-ĐT trình Thủ tướng xin ý kiến chỉ đạo cho phép học sinh, sinh viên nghỉ học phòng chống dịch nCoV.

Công văn nêu rõ: Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc giao Bộ GD-ĐT, Bộ Y tế khẩn trương hướng dẫn các địa phương về việc cho trẻ trong độ tuổi nhà trẻ, mầm non và học sinh tiểu học, THCS, THPT tạm nghỉ học; Chủ tịch UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định cụ thể bảo đảm phù hợp với tình hình thực tế của địa phương.

Sát khuẩn tại trường học ngày 1/2. Ảnh: Thuý Nga

Bộ GD-ĐT hướng dẫn cụ thể việc cho học sinh nghỉ học, đặc biệt đối với học sinh dưới 12 tuổi tại các tỉnh đã công bố dịch; chỉ đạo áp dụng các biện pháp phòng, chống dịch như: đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, sử dụng chất sát khuẩn, khử trùng trường, lớp học. 

Thanh Hùng

Vì sao Bộ Giáo dục không quyết việc cho học sinh cả nước nghỉ học phòng nCoV?

- Nhiều phụ huynh băn khoăn và đặt câu hỏi tại sao đến thời điểm này Bộ GD-ĐT không quyết định việc cho học sinh nghỉ học để phòng virus corona.  

Genesis Scottish Open là sự kiện mới thuộc hệ thống PGA Tour, có tổng quỹ thường chiến thắng 8 triệu USD.

Đây cũng là lần đầu tiên PGA Tour đồng tổ chức một sự kiện DP World Tour.

Bản thân Schauffele thi đấu không tốt và anh mô tả "ngày thi đấu tệ nhất tuần", khi kết thúc hố 18 ở vòng chung kết với điểm bogey.

Schauffele khởi đầu vòng 4 với hai birdie liên tiếp các hố 1 và 2. Tuy vậy, anh không có được sự ổn định và hoàn thành phần thi với 4 birdie, 4 bogey.

Việc đạt 70 gậy tiêu chuẩn đủ để giúp Schauffele giành chiến thắng trước đối thủ Kurt Kitayama, với tổng điểm gậy -7.

Kitayama có màn nước rút ngoạn mục để thách thức người đồng hương Schauffele. Sau 14 hố, tay golf29 tuổi người Mỹ có 6 birdie và 1 bogey.

Chỉ cần giữ được những con số này, Kitayama sẽ cân bằng tổng điểm gậy với Schauffele. Tuy vậy, anh đánh bogey ở hố 17 và phải chấp nhận về nhì.

Danh hiệu Genesis Scottish Open giúp Schauffele duy trì chuỗi phong độ tốt trong những tuần gầy đây.

Golfer 28 tuổi có 2 chiến thắng PGA Tourtrong 14 ngày (thứ 7 trong sự nghiệp). Trước đó, anh vô địch Travelers Championship, sự kiện cuối cùng trong tháng Sáu.

Nếu tính cả JP McManus Pro-Am, sự kiện không chính thức của DP World Tour có Tiger Woods tham dự, Schauffele giành 3 chiếc cúp trong vỏn vẹn 2 tuần.

Cùng với 500 điểm FedEx Cup, chiến thắng ở Genesis Scottish Open cũng giúp Schauffele nhận tiền thưởng 1,4 triệu USD và vươn lên hạng 5 thế giới.

Sân khấu golf trở nên sôi động trong tuần này với The Open Championship (14-17/7), Major cuối cùng trong năm. Huyền thoại Tiger Woods xác nhận có mặt ở St Andrews, Scotland để tham dự phiên bản thứ 150 của giải đấu.

Kenjebaev Murodjon đang tận hưởng kỳ nghỉ đông tại quê nhà thì nghe tin dịch Covid-19 đang bùng phát tại Trung Quốc. Vì vậy, Kenjebaev Murodjon đã bay trở lại Trung Quốc với những bao khẩu trang được mang từ Uzbekistan.

Kenjebaev Murodjon dự định sẽ tặng chúng cho các bệnh viện địa phương, ngôi trường đại học nơi anh theo học và cả những sinh viên quốc tế.

“Các bạn tôi đang ở Trung Quốc và cả Vũ Hán. Tôi hi vọng mọi người sẽ vượt qua giai đoạn này và mọi thứ sẽ tốt đẹp trở lại. Hãy cố lên!”, Kenjebaev Murodjon nhắn nhủ.

Trường Giang

Chia sẻ chân thực của sinh viên quốc tế tại vùng dịch corona

“Sự bùng phát của virus corona đã làm gián đoạn toàn bộ công việc học tập, giao tiếp và du lịch của các sinh viên quốc tế tại Trung Quốc”, du học sinh Sushant Shrestha cho biết.

HLV tạm quyền Ralf Rangnick khá lo lắng về biểu hiện bất mãn và bức xúc của một vài cầu thủ, tạo ra bè phái chia rẽ trong nội bộ đội bóng.

Quỷ đỏ thành Manchester chỉ thắng 3/6 trận kể từ ngày Rangnick lên nắm quyền. Chính Luke Shaw mới đây còn bày tỏ sự hoài nghi về động lực thi đấu và tính gắn kết của tập thể MU.

Ralf Rangnick đã mời về nhà tâm lý học thể thao Sascha Lense để làm việc với các cầu thủ. Tuy nhiên, nỗ lực cải thiện tâm trạng cũng nhưng tinh thần đám học trò chưa mang lại hiệu quả.

Bản thân chiến lược gia người Đức đang phải chịu áp lực ngày càng gia tăng. HLV Rangnick đã có cuộc họp dài với Mike Phelan và yêu cầu vị trợ lý giàu kinh nghiệm nói chuyện với nhóm cầu thủ và các cá nhân, hy vọng cải thiện bầu không khí toàn đội.

Mike Phelan từng được xem là "cánh tay phải" của Sir Alex

Phelan năm nay 59 tuổi, từng làm việc dưới thời Solskjaer và được xem là "cánh tay phải" của Sir Alex Ferguson trước đây. Ông có nhiệm vụ hàn gắn vết rạn nứt trong phòng thay đồ Quỷ đỏ, nhờ mối quan hệ thân thiết với một số cầu thủ.

Động thái diễn ra vào thời điểm Mike Phelan đang lo lắng cho công việc của mình, sau khi Ralf Rangnick bổ nhiệm hai trợ lý mới là Chris Armas và Ewan Sharp.

Hợp đồng giữa Phelan và MU còn thời hạn đến năm 2024. Giờ ông sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc đưa "con tàu" MU đang chệch hướng trở lại đường ray.

* Đăng Khôi

Hiệp chia sẻ: “Nhìn lại chặng đường ứng tuyển du học - học bổng gian nan và thử thách, em có cơ hội để chiêm nghiệm và hiểu chính mình trong khi lên ý tưởng và viết luận cùng huấn luyện viên Essay Coach tại GPA.  Mặt khác, việc tham gia xây dựng CLB hay triển khai những dự án ngoại khóa tại Hải Phòng đã tạo điều kiện để em học và trau dồi nhiều nhiều kỹ năng hữu ích”.

Hiểu bản thân và thể hiện cá tính một cách sáng tạo

Khi ứng tuyển vào trường Đại học Lawrence University, trường có hỏi thêm “Tại sao em cảm thấy trường phù hợp với mình? Thay vì trả lời theo hình thức trả lời truyền thống bằng một bài luận phụ, Hiệp đã lựa chọn lối hành văn qua thơ lục bát, sử dụng các hashtag(#) nhằm chinh phục nhà trường bằng cá tính riêng, thể hiện sự am hiểu và quan tâm đặc biệt của mình về các CLB tại trường.

Học học và tích luỹ kỹ năng qua hoạt động ngoại khóa

Hiệp chia sẻ: “Được nhiều hơn mất, đó là đúc kết của em sau khi tham gia các hoạt động ngoại khóa trong 2 năm vừa rồi. Trong một khoảng thời gian ngắn như vậy nhưng em đã rèn luyện và “bỏ túi” 2 kỹ năng: Quản lý thời gian hiệu quả và Đàm phán”. 

Bên cạnh việc đảm bảo thành tích học tập trên trường, Hiệp vừa ôn luyện thi song song 2 chứng chỉ SAT và IELTS, vừa chuẩn bị hồ sơ ứng tuyển đại học, vừa học ở trên lớp, vừa giữ vai trò chủ chốt tại nhiều CLB và Dự án tại Hải Phòng.

Hiệp chia sẻ tuyệt chiêu quản lý thời gian của chính mình: “Từ lúc em tỉnh dậy, em đều liệt kê ra những công việc mình cần làm trong ngày, sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó, và đánh giá mức độ quan trọng của từng công việc để biết việc nào cần ưu tiên hoàn thành trước. Đặc biệt là với thời gian em dành cho việc tham gia hoạt động ngoại khoá, em cảm thấy mình không chỉ học hỏi thêm được nhiều điều từ các bạn trong câu lạc bộ mà còn biết cách quản lý thời gian để không bị tiêu tốn vào những điều lãng phí”.

Dựa trên kinh nghiệm tham gia ban đối ngoại của 4 câu lạc bộ trong 2 năm liên tiếp, đối với Hiệp, kỹ năng đàm phán không chỉ hỗ trợ cải thiện tư duy phân tích, khả năng giao tiếp, mà còn luyện cho Hiệp biết cách duy trì các mối quan hệ của mình bền chặt.

Từng bị từ chối bởi rất nhiều câu lạc bộ, gặp khó khăn trong quá trình triển khai ý viết luận, thi chứng chỉ SAT ba lần đều không đạt kết quả mình mong muốn,..,có thể nói tất cả những khó khăn trên không làm câu học sinh của Thành phố Hoa phượng đỏ nhụt chí. Hiệp vẫn tiếp tục quyết tâm ứng tuyển, vẫn kiên trì mài giũa từng câu văn của mình trong 4 tháng liên tiếp, tập trung xây dựng bộ hồ sơ ngoại khóa và bài luận để có thể đạt được thành tích như ngày hôm nay, tất cả đều bắt nguồn từ tinh thần lạc quan, nguồn năng lượng tiềm ẩn của em.

Doãn Phong